Hasil Debat “Identitas Nasional, Kemajuan dan Tantangannya”

Parlemen Nasional Timor Leste, bekerja sama dengan Kementerian Pendidikan, melalui Direktorat Jenderal Pendidikan Menengah Umum dan Teknik-Kejuruan, menyelenggarakan Parlemen Pemuda edisi ke-4, selama tiga hari antara tanggal 13-15 Agustus 2025, dengan partisipasi 45 perwakilan pelajar SLTA dari seluruh kotamadya di wilayah tersebut, termasuk RAEOA dan Pulau Atauro, dengan 15 guru pendamping mereka.

Kegiatan ini bertujuan untuk menumbuhkan minat dan peran serta warga negara serta politik, mulai dari pelaksanaan amanat Parlemen Nasional, serta mendorong kemampuan berpendapat dan mempertahankan pendapat dengan tetap menghargai harkat dan martabat manusia, termasuk membina peserta didik agar berpikir kritis, sehingga mampu memberikan solusi yang tepat terhadap permasalahan yang dihadapi dalam kehidupan sehari-hari di masyarakat.

Selama tiga hari, mereka mempelajari cara kerja Parlemen Nasional, menyelenggarakan Parlemen Pemuda, dan membahas “Penggunaan Bahasa Portugis, beserta kemajuan dan tantangannya“. Pada acara pembukaan, mereka menerima banyak gagasan, ide dan wawasan dari para pejabat pemerintah, termasuk Menteri Pendidikan dan Wakil Presiden Parlemen Nasional.

Menurut Menteri Pendidikan (Sra.Dulce de Jesus Soares), ia memberikan empat pilihan kepada wakil siswa PJ, bahwa:

1. Menguasai bahasa, melalui berbicara, membaca dan menulis, mengeksplorasi dunia budaya yang kaya melalui keterbukaan, menjadikannya bagian dari kehidupan sehari-hari dan bukan hanya mata pelajaran sekolah,
2. Mengembangkan inovasi dan kreativitas Anda, berpikir kritis, bagaimana kita dapat membuat pembelajaran bahasa Portugis lebih menarik, lebih mudah diakses, lebih relevan bagi generasi Anda, menggunakan teknologi, membuat konten dan menemukan cara baru untuk terhubung dengan bahasa tersebut,
3. Memainkan peran Anda dalam memperjuangkan tujuan dan kepemimpinan sebagai anggota Parlemen Pemuda. Anda memiliki suara yang kuat yang mampu memengaruhi masa depan negara kita. Anda memperjuangkan kebijakan yang mendukung bahasa tersebut, berbagi pengalaman, dan menginspirasi rekan-rekan Anda.
4. Mempromosikan dialog antargenerasi dan berinteraksi dengan orang-orang yang lebih tua yang memiliki ikatan mendalam dengan bahasa Portugis. Bahasa Portugis bukan hanya warisan, tetapi juga bagian hidup dari identitas nasional kita.

Menurut Wakil Presiden Parlemen Nasional, Maria Teresinha Viegas, yang menyamangati kepada para deputi pelajar dan anggota parlemen muda bahwa: “Kelompok Parlemen Muda (PJ) merupakan inisiatif yang merupakan investasi sejati bagi masa depan demokrasi kita dan penegasan yang jelas bahwa pemuda Timor-Leste memiliki suara, visi, dan nilai“. Program ini dibentuk melalui Resolusi Parlemen Nasional No. 23/2019 tanggal 16 Oktober, yang membentuk Kelompok Parlemen Muda.

Dengan keputusan ini, PN berkomitmen untuk membuka pintu bagi kaum muda, tidak hanya sebagai pengamat, tetapi juga sebagai peserta aktif dalam kehidupan politik nasional. Sejak dibentuk, PJ telah mengembangkan dan mengkonsolidasikan misinya untuk memajukan pendidikan kewarganegaraan, mempromosikan budaya demokrasi, pluralisme, dan toleransi, merangsang debat konstruktif dan pemikiran kritis, serta membentuk warga negara yang sadar dan partisipatif yang berkomitmen pada kebaikan bersama.

Edisi-edisi sebelumnya membahas topik-topik relevan, edisi pertama berfokus pada “perlindungan sumber daya alam“, edisi kedua berfokus pada “pekerja anak” yang membela hak-hak anak untuk tumbuh bermartabat, edisi ketiga membahas dampak “Teknologi Informasi dan Komunikasi” terhadap kehidupan sehari-hari kaum muda, dan hari ini kita memulai edisi keempat, yang didedikasikan untuk tema sentral “Identitas Nasional” kita, yaitu pembelajaran dan penggunaan Bahasa Portugis di Timor Leste, dengan kemajuan, tantangan, dan usulan.

Bahasa Portugis adalah bahasa resmi yang tercantum dalam Pasal 13 Konstitusi RDTL, dan memainkan peran fundamental tidak hanya dalam pendidikan, tetapi juga dalam diplomasi, administrasi publik, dan profil internasional Timor Leste.

Selama dua hari, para deputi muda dari seluruh kotamadya, termasuk RAEOA dan Atauro, menganalisis situasi terkini pengajaran bahasa Portugis di negara tersebut dan mengidentifikasi tantangan yang dihadapi oleh siswa, guru, dan lembaga. Yang terpenting, mereka merumuskan proposal konkret dan realistis yang dapat berkontribusi untuk memperkuat penggunaan dan pembelajarannya di sekolah, masyarakat, dan kehidupan politik. Tempat Anda di sini diraih melalui prestasi; dalam praktiknya, melalui kekuatan kerja.

Pada akhirnya, harus menghasilkan sebuah rekomendasi yang berisi hingga 10 langkah akan disusun dan disampaikan kepada Presiden Parlemen Pemuda Nasional. Dokumen ini akan mewakili suara, keprihatinan, dan usulan Anda untuk Timor Leste yang lebih adil dan siap menghadapi masa depan.

Dan saya berharap suatu hari nanti Anda akan kembali ke posisi ini, tidak hanya sebagai anggota Parlemen Pemuda, tetapi juga sebagai anggota Parlemen sesungguhnya, yang siap mengabdi kepada bangsa dengan tanggung jawab, visi, dan integritas. Jadilah pelopor perubahan, teladan bagi komunitas Anda, dan jangan pernah menyerah pada gagasan dan kekuatan komitmen Anda.

Dekalog usulan yang dihasilkan dari diskusi dan debat di 14 kotamadya, dengan 42 perwakilan pemuda pelajar dari Parlemen Pemuda, adalah sebagai berikut:

1. Mempromosikan kegiatan ekstrakurikuler dan program pertukaran yang efektif. Berinvestasi dalam pendidikan komprehensif bagi kaum muda yang mempelajari materi sekolah dan terhubung dengan negara-negara berbahasa Portugis melalui kerja sama internasional, beasiswa, dan pelatihan profesional.
2. Memperluas penggunaan bahasa Portugis dalam berbagai konteks disiplin ilmu. Memperkuat kemampuan berbahasa Portugis siswa, menyediakan akses ke pengetahuan global, dan mengembangkan warga negara bilingual di dunia internasional berbahasa Portugis.
3. Membangun pusat pelatihan bahasa dan memberikan pengakuan atas prestasi pemuda. Kementerian terkait harus mendirikan lembaga pendidikan (pusat pelatihan seperti CJD, SOLS, dll.) yang didedikasikan untuk pengajaran dan peningkatan bahasa Portugis.
4. Strategi inovatif dan digital untuk pembelajaran yang menarik dan bermakna. Tujuannya adalah untuk membuat proses belajar mengajar lebih menarik dan memotivasi siswa untuk belajar lebih mudah di era modern.
5. Memperkuat pelatihan bahasa Portugis bagi guru dan memperluas program INFORDEPE. Pelatihan berkelanjutan, produksi buku dan materi ajar dalam bahasa Portugis yang dikontekstualisasikan dalam konteks Timor Leste.
6. Memutuskan apakah bahasa pengantar akan tetap bahasa Portugis atau model dwibahasa akan dilanjutkan, dan mempromosikan penggunaan bahasa Portugis di luar lingkungan sekolah. Menerapkan Pasal 8 Undang-Undang Dasar Pendidikan, yang mempertahankan model dwibahasa dengan keseimbangan dan kejelasan, dan merekomendasikan penggunaan bahasa Portugis di kelas untuk pembelajaran dan apresiasi bahasa tersebut.
7. Meningkatkan akses terhadap konten berbahasa Portugis, termasuk mendistribusikan buku-buku berbahasa Portugis kepada siswa, menyediakan ruang perpustakaan dengan materi ajar untuk memfasilitasi pembelajaran bahasa Portugis, dan menawarkan kursus di seluruh negeri, seperti halnya kursus bahasa Inggris, dari tingkat dasar hingga tingkat lanjut.
8. Mempromosikan pelatihan bahasa Portugis khusus bagi kaum muda, termasuk siswa di semua jenjang pendidikan, serta bagi guru, pegawai negeri sipil, dan petugas administrasi publik.
9. Meningkatkan kehadiran bahasa Portugis dalam pendidikan prasekolah. Langkah ini bertujuan untuk memperkenalkan dan memperkuat paparan dan pembiasaan anak-anak terhadap bahasa Portugis sejak usia dini, mempromosikan bilingualisme sejak dini, dan meningkatkannya untuk jenjang pendidikan selanjutnya.
10. Memperkuat jaringan kerja sama internasional dan meningkatkan promosi bahasa Portugis sebagai bahasa kesempatan. Secara khusus, langkah ini harus mengonsolidasikan kemitraan dengan negara-negara CPLP, universitas, dan lembaga khusus, dengan memanfaatkan pertukaran pengalaman dan praktik terbaik di bidang pendidikan bahasa.

Dalam kegiatan keikutsertaan Anggota Parlemen Pemuda edisi ke-4 dengan tema, “Pembelajaran dan penggunaan bahasa Portugis di Timor Leste; kemajuan dan tantangannya”, penuh energi dan kecerdasan, kaya dengan perdebatan, intervensi dan proposal yang relevan yang disajikan, menunjukkan kedewasaan, rasa tanggung jawab dan visi untuk masa depan. Sra. Maria Teresinha Viegas

Pertimbangan Akhir:

Sepuluh langkah yang diajukan oleh perwakilan pemuda pelajar kepada Kementerian Pendidikan dan Parlemen Nasional mencerminkan realitas sehari-hari interaksi siswa dengan guru pendamping mereka di seluruh Timor Leste. Berdasarkan pengalaman mereka, mereka mengidentifikasi tantangan konkret dan mengusulkan solusi praktis untuk meningkatkan proses pengajaran dan pembelajaran bahasa Portugis.

Mereka berharap Kementerian Pendidikan akan mempertimbangkan usulan-usulan ini untuk meningkatkan kondisi linguistik, pedagogis, dan materi di sekolah, memastikan pembelajaran yang lebih inklusif, efektif, dan memotivasi.

Merekomendasikan pada Parlemen Nasional untuk: menetapkan kebijakan yang jelas dan koheren tentang penggunaan bahasa Portugis di sekolah dan terus memantau pelaksanaan langkah-langkah yang diusulkan, memastikan dampak positifnya terhadap sistem pendidikan, untuk meningkatkan persentase 40% dari total penduduk Timor Leste yang tahu dan berbicara bahasa Portugis saat ini.

Sumber: Youtube PJ 2025, dan keterlibatan penulis sebagai guru pendamping dari bankada Lautém

***************

Versão Português

O Rezultado Debate “Identidade Nacional, Avanços e Desafios”

O Parlamento Nacional de Timor Leste, em colaboração com Ministério da Educação, através da Direção–Geral do Ensino Secundário Geral e Tecnico-Vocacional, realizou a 4^a edição do Parlamento Jovem, durante três dias entre 13-15 de agosto de 2025, com os participantes de 45 estudantes deputados a nivel secundário de todos municipios no território, inclui RAEOA e Ilha de Atauro, com seus 15 professores acompanhantes.

O objetivo dessa atividade, é para incentivar o interesse dos jovens e pela participação cívica e política deles, desde o mandato parlamentar e processo decisões no Parlamento Nacional e também incentivar a capacidade de argumentar e defeza de ideias com respeito a dignidade humana, incluindo promover os estudantes com pensamento crítico, para dar solução adequada aos problemas encontradas na vida quotidiana da comunidade.

Durante três dias aprenderam o funcionamento do Parlamento Nacional, para realizaram o Parlamento Jovem, para debatiam o “Uso a Língua Portuguesa, com seus avanços e desafios”. No início da abertura, temos receberam muitas ideias, ciências dos governantes, como Ministra da Educação e o Vice Presidente do Parlamento Nacional.

Segundo a Ministra da Educação (Sra.Dulce de Jesus Soares), deu 4 opções aos deputados estudantes do Parlamento Jovem como:

1. Abrange a língua, através de falem, leiam e escrevam, explorem o rico mundo cultural pela abre, tornem na parte vida quotidiana não apenas uma disciplina na escolar,
2. Desenvolvam a vossa inovação e creatividade, pensam criticamente, como podemos tornar aprender português mais envolvente mais acessivel, mais relevante da vossa geração, usem a tecnologia, criam em conteúdos e encontrem novas formas de se conectarem com a língua,
3. Exercem o vosso papel na defesa de causas e lideranças como membros de Parlamento de Jovens possuem uma voz poderosa e capaz de influenciar o futuro do nosso país, defendam a política que apoiam a lingua, partilhem as vossas experiencias e expiram os vossos pares,
4. Promovam dialogo intergeracional, interagem com os mais velhos que tem a ligação profunda com a língua portuguesa. A LP não apenas com legado, mas é uma parte viva e da nossa identidade nacional”.

Segundo o Vice Presidente do PN, Sra.Maria Teresinha Viegas, encorajou os deputados estudantes dos jovens parlamentares que: o PJ é uma iniciativa que representa um verdadeiro investimento do futuro da nossa democracia e uma afirmação clara que a juventude timorense, tem voz, visão e valor. Este programa foi criado através da Resolução do Parlamento Nacional n^o.23/2019, 16 de outubro, que estabeleceu a constituição do grupo jovens de parlamentares.

Com esta decisão o PN assumiu compromisso que abrir a porta aos jovens não apenas como observadores, mas como participantes ativos na vida política nacional, desde a sua criação o PJ tem crescido e consolidado a sua missão tem promover educação cívica, promover a cultura democrática, o pluralismo e a tolerância, estimular o debate construtivo pensamento crítico, formar cidadãos concientes participativos e compometidos o bem comum.

 As edições anteriores abordaram as temas relevância, a 1^a edição focou-se “proteção de recursos naturais”, a 2^a edição focou “o trabalho de infantil” defender o direitos das crianças a crescer com dignidade, 3^a edição implorou os impactos das “Tecnologias de Informação e Comunicação” no quotidiano no juventude, hoje iniciamos a 4^a edição, dedicada um tema central para a nossa “Identidade nacional” aprendizagem e uso da LP em TL, avanços, desafios e propostas.

A Lingua Portuguesa é uma língua official que consagra na constituição da RDTL artigo 13^o, e desempenham um papel fundamental não só na educação, mas também na diplomacia, na administração pública, e na projeção internacional de Timor Leste.

Ao longo de dois dias os jovens deputados vindos de todos municipios inclui RAEOA e Atauro, analizar a situação atual no ensino a LP no país e identificar os desafios enfrentados por alunos, professores e intituições, e sobretudo formular as propostas concretas e realistas que possam contribuir para fortalecer o seu uso e aprendizagem nas escolas, nas comunidades e na vida política. O vosso lugar aqui foi conquistador por mérito, na prática o poder do trabalho.

Finalmente deve será elaborada uma recomendação com até 10 medidas que será  entregue para a senhora presidente o PN. Este documento representará a vossa voz e as vossas preocupações e as vossas propostas para um Timor Leste mais justo e mais preparado para o futuro.

E espera que um dia regresará neste lugar não só do PJ mas do membro Parlamentar, pronto para servir a nação com responsabilidade, visão e integridade, seja protagonista da mudança, exemplos das comunidades, e nunca deixam acreditar das vossas ideias e no poder do vosso compromisso.

O decalogo propostos do resultado da discussão e dabates dos 14 municipios com 42 deputados estudantes parlamentos dos jovens, são as seguintes:

1. Promoção de efetividades extracurriculares e programas de intercâmbio. Investir na formação integral dos jovens que aprendam os conteúdos escolares, e conectar com os países lusófonos através da cooperação internacional, bolsas de estudo, formação professional.
2. Expansão do uso do português em contextos disciplinares diversos. Fortalece o dominio do português entre os alunos, no acesso ao conhecimento global para a formação de cidadãos biligues, no espaço internacional de língua portuguesa.
3. Criação de centro de formação linguística e valorização do mérito juvenil. O ministério relevante deve estabelecer instituições educativas (centros formações como: CJD, SOLS,etc…), dedicados ao ensino e aprefeiçoamento a língua portuguesa.
4. Estratégias inovadoras e digitais para uma aprendizagem atrativa e significativa. Seu objetivo é para tomar o processo de ensino aprendizagem mais interessante (atrativo), motiva os alunos para aprender mais facilmente na era moderna.
5. Reforço de formação na língua portuguesa para os professores e expandir os programas do INFORDEPE. Formação contínuo, produzir livros e materiais didáticos com a língua portuguesa contextualizados na realidade de Timor Leste.
6. Definir-se a língua de ensino será exclusivamente o português ou se continuará o modelo bilingue, promover o uso do português fora do ambiente escolar. Aplicar o artigo 8^o da Lei de Bases da Educação que mantém o modelo bilingue com equilibrio e clareza, e sugerem o uso português na sala de aula na aprendizagem e valorização da língua.
7. Melhorar o acesso dos conteúdos na língua portuguesa, incluindo distribuir livros lingua portuguesa aos alunos, criar espaços de blibliotecas com materiais didáticos para facilitar aprendizagem a língua portuguesa, abrir os cursos em todo território como há para língua inglesa, desde o nível primário até ao nível mais avançado.
8. Promover formação especialadas na língua portuguesa para os jovens, incluindo estudantes de todos os níveis de ensino, bem como para os professores, funcionários públicos e agentes da administração pública.
9. Aumentar a língua portuguesa no ensino pré-escolar. Sua medida é para introduzir e fortalecer, desde cedo, a exposiçãp e familiarização das crianças com a língua portuguesa, promover o bilinguismo desde a base e melhorar para os níveis seguintes do sistema educativa.
10. Fortalecer as redes de cooperação internacional e aumentar o volume de promoção do português como língua deoportunidades, devendo, concretamente, consolidar parcerias com países da CPLP, universidades e instituições especializadas, aproveitando o intercâmbio de experiências e boas práticas na area da educação linguística.

A participação  dos Jovens Parlamentares na atividade Parlamento Jovem 4^a edição com tema, “Aprendizagem e uso da lingua portuguesa em Timor Leste: avanços e desafios” cheio de energia e inteligência, rico com debates, intervensões pertinentes e propostas apresentaram indica a maturidade, sentido de responsabilidade e visão no futuro. Sra.Maria Tersinha Viegas

Considerações finais:

Os decálogos medidas apresentadas pelos deputados jovens estudantes ao Ministério da Educação e o Parlamento Nacional, que refletam as realidades quotidianas pelos estudantes com seus professores em todo território de Timor Leste no ensino de aprendizagem. Com base nas suas experiências, identificaram desafios concretos e propoem soluções práticas para melhorar o processo de ensino e aprendizagem a língua portuguesa.

Eles esperam que o Ministério da Educação leve em consideração essas propostas para melhorar as condições linguísticas, pedagógicas e materiais nas escolas, garantindo uma aprendizagem mais inclusiva, eficas e motivadora.

Recomenda-se ao Parlamento Nacional que: define uma política clara e coerente sobre o uso da língua portuguesa nas escolas e ficalize de forma continua a implementação das ações propostas, garantindo o seu impacto positive nos sistema educativo, para aumentar a percentagem de 40% do total da população de Timor Leste que sabem e falam a língua portuguesa atual.  

Fonte: Youtube PJ 2025, e o envolvimento do escritor como professor acompanhante da bancada de Lautém.

Por Prof.EdoSantos’25