Harmoni Dalam Keberagaman
Oleh: Gusnawati Lukman Selasa, 24 Mei 2022, para guru penggerak angkatan 2 Kab. Soppeng yang berjumlah 64 orang, diundang untuk mengikuti pelatihan “ Wawasan Kebinekaan Global Bagi Guru Penggerak Kab.…
Memenuhi Kebutuhan Belajar Murid Melalui Pembelajaran Berdiferensiasi
Oleh: Gusnawati Lukman A. Latar Belakang Pernahkah kita sebagai seorang guru meluangkan waktu sejenak membayangkan atau pun memperhatikan satu persatu murid di kelas kita? Bagaimana karakteristik setiap anak? Bagaimana gaya…
Program Pendidikan Guru Penggerak dan Guru Penggerak
Oleh: Gusnawati Lukman A. Latar Belakang Guru penggerak adalah program menciptakan agen di dalam ekosistem pendidikan. Program ini akan menjadi syarat menjadi pemimpin unit-unit pendidikan ke depan. Mendikbudristek Nadiem Anwar…
Festival Panen Hasil Belajar
Oleh : Gusnawati Lukman Program pendidikan guru penggerak angkatan 2 sudah sampai pada lokakarya 7 yang berupa festival panen hasil belajar. Acara ini berlangsung selama dua hari, dimulai pada hari…
Modul CGP-Pengelolaan Program yang Berdampak pada Murid (Manajemen Risiko)
Oleh : Gusnawati Lukman Dalam dunia pendidikan kita mengenal istilah manajemen pendidikan yang dilakukan sekolah untuk mengembangkan mutu sekolah, manajemen risiko merupakan salah satu hal wajib yang harus dilakukan dalam…
3.3.a.9. Koneksi Antarmateri – Pengelolaan Program yang Berdampak pada Murid
Oleh : Gusnawati, S.Pd, M.Pd CGP Angkatan ke 2 Kabupaten Soppeng
Modul 1.4 Budaya Positif Di Sekolah
Peran sekolah sebagai institusi pembentukan karakter Agar lebih memahami urgensi budaya positif di sekolah, kita perlu memahami peran sekolah sebagai institusi pembentukan karakter. Ketika kita berbicara sekolah sebagai institusi pembentukan…
Modul 1.3 Visi Guru Penggerak
Visi: Mengelola Perubahan yang Positif Menjadikan sekolah sebagai rumah yang aman, nyaman dan bermakna bagi murid sepertinya sudah menjadi hal yang umum diinginkan semua pihak. Mungkin saja, sebagian guru juga…
Modul 1.2 : Nilai Dan Peran Guru Penggerak
A. PEMBENTUKAN NILAI DIRI Suka atau tidak, di luar kelebihan dan kelemahannya, baik atau tidak karakternya, guru sudah terlanjur dipandang sebagai orang yang dapat diteladani di tengah masyarakat kita. Guru…
Modul 1.1 CGP : Filosofi Pendidikan Indonesia Ki Hajar Dewantara
A. Asas Pendidikan Ki Hadjar Dewantara Ki Hadjar Dewantara (KHD) membedakan kata Pendidikan dan Pengajaran dalam memahami arti dan tujuan Pendidikan. Menurut KHD, pengajaran (onderwijs) adalah bagian dari Pendidikan. Pengajaran…